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被轻视的“多动症”可能影响孩子一生(2)

2019年12月15日 14:54 来源:未知 人气: 手机版

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注意缺陷及多动障碍 对一个人成年后的影响同样明显。

在北京大学第六医院研究的病例里,迟到、拖延是最常见的问题。有的患者始终无法按时上班,严重的 启动困难 让他经常受到领导批评;有的患者严重拖沓,胜任不了工作,被同事认为没有责任心;有的人因为自责导致了严重的情绪问题,成人后社会地位很低,越来越跟不上同龄人的脚步。

也有的患者会显示出 高功能 。一个北京大学的博士生,研究能力并不弱,但一直没办法开始写论文;一位40多岁的大学老师靠着惊人的自律完成了自身知识积累,但他必须要制定特别严格的时间计划表,才能完成工作,成为博士生导师后,他必须靠提升注意力的药物完成教学和课题任务。

钱英认为,要预防成年后出现类似问题,需要从小进行干预。她的一个重要研究方向是学龄前干预,目前,国际通行的认知是 及早判断、及早行动、积极治疗 ,钱英解释说,这意味着不一定要给 多动症 的学龄前儿童下诊断结论,但一定要尽早对有这些表现的孩子进行专业干预,特别是非药物干预。

钱英特别欣慰,在贵州省第二人民医院青少年学习障碍门诊开设半年后,有了第一位就诊的学龄前儿童,尽管最终诊断结果孩子并不是 多动症 ,但钱英认为这说明西部地区家长对这种病的认识开始萌芽。

钱英解释说,人的大脑发育到一定年龄就会比较成熟,但人执行技能的发育持续时间会比较长,有的人会一直发育到成年以后。可以用一些专业方法,促进执行技能发育缓慢的孩子提升发育水平。

目前,北京大学第六医院和深圳儿童医院正在联合做学前 注意缺陷及多动障碍 干预的尝试,国外的专业研究者也参与其中。钱英发现,几个月的训练后,有的孩子进步明显, 确切的结论在5年后可能会研究出来。 钱英说。

去精神卫生医院治疗是难以迈过的心理坎

为了让更多家庭可以了解学龄前 多动症 的治疗知识,钱英写了一本书,介绍如何进行执行技能的家庭团体训练,让更多家长能发现问题、重视问题,对孩子做一些主动干预。

她认为更重要的是如何让家长和孩子真正坐到专业的医生面前,但目前的尴尬是,专业医生往往在精神卫生研究机构或者人们常表述的 精神病医院 中,带着孩子走进这些地方,在不少人心中还是难以迈过的坎儿。

钱英注意到一些民营早教机构都开设了儿童专注力训练课程,收费是公立医院的十几倍甚至几十倍,许多家长愿意给孩子报名。她认为,一方面要看到这些机构良莠不齐,没有教学标准,老师的专业素养不一定能胜任课程要求;另一方面,未来专业医疗机构可以和教育机构合作,把专业知识融入幼儿园和学校的课程,孩子和家长会更容易接受。

贵州省第二人民医院妇女儿童科主任吴刚也表示, 希望专业门诊能带动更多人重视青少年的心理问题,就当作治一次心灵感冒。 吴刚计划为科室争取一批专业的诊疗设备,输送更多的医护人员参加专业学习,未来建设一个与教育机构和公益组织合作的平台,赶走陈旧思想下的 病耻感 ,让更多 多动症 孩子快乐地接受治疗。(中国青年报 中国青年网记者 白皓 实习生 明珠)

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